轻松搞定3000词!这套“英文拼写宝藏”免费分享给老师们!

发布时间:2022-10-06 02:44:21 来源:u赢电竞下载链接 作者:u赢电竞下载链接首页

  最近的写作训练,令我暗暗思考:为何班上的小朋友已经掌握了基本的拼读知识,但是在拼写单词的时候,还是

  与此同时,我想到之前一位读者的私信,她留言道:孩子已经系统学习了自然拼读,但就是拼不出单词!是自然拼读掌握的不扎实?还是另有原因?

  但是,在实际的操作中,一遇到 “写作”,自然拼读似乎就不起作用了。那么,各大机构宣传的自然拼读 “见‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍词能写”,难道是一场骗局吗?

  今天我揭露美国小学 “拼写训练” 中,一个不为人知的秘密:想要见词能写,除了要学习自然拼读,还要一定掌握拼写策略!

  拼写策略,也叫 Spelling Strategy。它在单词拼写上,和自然拼读相辅相成。举个形象的例子:如果把自然拼读比作一个个俄罗斯方块的话,那么拼写策略就是把这些方块排列组合起来的方法。我们先来看看,美国老师在平时的教学中,会教给孩子哪些拼写策略:

  当我们在拼写单词的时候,可以把单词想象成一条 “小蛇”,然后把单词的每个音拉长,根据发音来拼出。

  比如,单词 Brush,依次拉长说出 b-r-u-sh,然后根据自然拼读中的 “发音” 和 “字母” 对应关系,就能拼写出单词。

  单词墙真是个好东西!上面罗列着高频词或视觉词,尤其是那些不符合拼读规律的单词,我们把它单独列在一面墙壁上,让小朋友拼写单词时随时来查阅。

  这是个十分有效的拼写策略,小朋友通过类似发音单词的拼写,联想出新单词的拼写。

  这条策略说的是:先将一个单词划分为一个个的音节,然后逐一攻克每个音节的拼写。

  比如单词 Napkin 中有两个音节,分别是 “nap” 和 “kin”,这时候我们就可以抓住音节的规律,从此衍生出:snap,kidnap,catnap 等单词的拼写。

  再比如,“kin” 这个音节在很多单词中都有出现。如:kinetic,king,calkin 等等。

  比如在拼写 rug 的时候,小朋友可以先通过听音辨音,找出单词中的元音发音 [ʌ],然后找出对应的元音字母 u,再把前后的辅音对应拼出即可。

  这其实是自然拼读中的魔法E规律:单词结尾的 E 会让元音发自己的名字(长元音)。

  这条拼写规律在拼单词时特别有效。当我们发现单词中的元音发 “长元音” 的时候,就要考虑:是不是在单词结尾要加个字母 e。

  ‍‍‍‍有时候在拼写的时候,会一下子想不起来某个音对应哪个字母了,这时我们就可以给孩子准备一个字母和字母音对照的表格( ABC Chart ):

  比如在拼写 bird 小鸟的这个单词的时候,小朋友想不起来 /b/ 这个音对应着哪个字母,这时通过 ABC 表格上的 baby,就能让联想到字母 b。而 bird 中间的 /r/ 的音,则可以通过 ABC 表格上的 robot,找到首字母 r。

  所以,利用以上的这些策略,老师传授给孩子的是单词拼写的方法,当然这所有的策略都是基于自然拼读来实现的。

  文章最后我也会把这些拼写策略的海报分享给大家,有兴趣给孩子打印的,千万别错过哦!

  正当我写这篇文章的时候,发现了一个单词拼写训练的大宝藏,今天忍不住要分享大家!

  网站上早就为我们把小学阶段需要掌握的单词按照年级,分成了不同的阶段,包括 1~5 年级,高中还有拼写规律。所有的资源可以免费下载!

  接着网站将该年级的所有单词划分成了 36 周,每一周有相应的学习重点,包括高频词、拼写规律、还有一些学术词汇的训练。

  第一天:单词拼写。一开始,练习单词抄写。练习册配有三线格,帮助孩子规范自己的书写和占格。

  在学习的过程中,常常会遇到 “干扰词”,这些干扰词是常常出现拼写错误的地方。

  所以在众多相似的单词中,找出正确的拼写,可以对 “迷惑拼写” 的行为对症下药。

  第四天:抄写句子。在语境中练习句子的书写,学会单词在实际生活中的应用,也为今后的写作打下基础。

  写完以后,让孩子做指读训练,强化自己对单词的理解和应用。如果学有余力的话,还可以来做 “dictation” 的听写练习,家长读句子,孩子写出句子。

  第五天:完形填空。这有点类似我们小时候做的完形填空,这也是很多考试中的必考题目!进一步加深孩子对单词的理解和应用。

  在高年级的练习中,取代了完形填空的形式,而是根据提供的单词库,自己来做造句。毕竟单词的拼写是要服务于写作的,高年级的孩子已经具备了基本的写作能力,而这套练习将孩子的写作能力不断精进。

  这些网站的所有拼写练习纸都可以免费下载。于是我就想:如果我能将这所有的 PDF都下载下来,分享给国内的老师和家长该有多好!

  想到就开始干,我开始在网站吭哧吭哧的下载,一不留神已经深夜,一边下载,一边给自己打气:这个羊毛,一定要薅大家!

  终于熬夜到凌晨,我把 1~5 年级的所有练习都给老师和家长们下载整理好啦!

  一周有五个练习,按照每天一个练习,花费大概 15~20 分钟,日积月累,就能收获大量的单词。

  我们高考要求的词汇量大概是 3500 个。所以,跟着这套书的学习计划,我们从一周练习 8 个单词开始,在小学阶段达到高考词汇量,绝对不是梦!